¶ 3.6. Создание срезов (анализ – вычисление показателей)
С помощью добавления срезов, источником которых будет срез “Объединение”, можно подготовить срезы-измерения и произвести дополнительные расчеты для последующей визуализации и создания интерактивного дашборда.
Подготовим срез “Школы”, в которых подсчитаем количество призеров и победителей олимпиад по годам.
¶ 3.6.1. Создание среза
Для создания среза в области ведения проекта (рис. 46) на против куба “Куб” нажмите на кнопку "+" (1). В результате появится пустой срез без привязки к источнику (2).
¶ 3.6.2. Редактирование среза
Перейдите к редактированию среза.
Последовательно (рис. 47):
- измените наименование среза (1). Например, “Школы”;
- в секции $slice (2) выберите необходимый срез. В нашем случае это срез “Объединение” (3).
Следующим шагом последовательно:
- нажмите кнопку “+” (1) в секции $select (рис. 48);
- выберите секцию “Поля” (2);
- затем поле “Наименование” среза “Объединение” (3).
¶ 3.6.3. Группировка внутри среза
Поскольку фактов победы школьников от одной школы как правило больше чем одна (1) (рис. 49), ставим только по одной записи школы, для чего сгруппируем записи по Наименованию. Для этого выберите поле “Наименование” и оберните его функцией $group (3) из секции “Агрегация групп” (2).
В результате в списке школы представлены в единичном экземпляре (1) (рис. 50).
Аналогичным способом добавьте и сгруппируйте поля “Год” (1) и “Статус” (2) (рис. 51).
¶ 3.6.4. Подсчет количества записей внутри группировки
Добавьте новое поле, в которое поместите расчет количества записей, имеющих одинаковое значение группы полей “Наименование”&"Год"&"Статус", для чего выберите в сегменте “Агрегация групп” (4) функцию $count (5).
Переименуйте поле, например, “Количество” (3).
Сохраните срез, нажав на кнопку “Сохранить”.
Для просмотра содержимого среза нажмите кнопку “Обновить”.
¶ 3.6.5. Создание среза на основании среза-источника
На основании этого среза “Школы” сделайте срез “Школы итог”, в котором представьте суммарную информацию по призерам и победителям за все года.
Для этого:
- выберите в области ведения проектов куб “Куб” (1) (рис. 52);
- в рабочей области ведения объектов проекта мышкой переместите срез “Школы” в удобное место (2);
- выберите срез “Школы”;
- нажмите на кнопку “From” (3);
- Выберите все поля, кроме “Год” (4).
Войдите в режим редактирования нового среза.
¶ 3.6.6. Сортировка данных среза
В новом срезе (рис. 53):
- измените наименование, например, “Школы итог” (1);
- оберните
- поля "Наименование" и "Статус" функцией $group,
- поле “Количество” (2) функцией $sum (4) из группы “Агрегация групп” (3).
- сохраните срез - кнопка “Сохранить”.
- отсортируйте данные (рис. 54) для чего:
- нажмите кнопку “+” под секцией $select (1);
- выберите строку “Сортировка” (2).
Выберите поле (поля) для сортировки (рис. 55) для чего:
- в секции $expr (1) выберите поле “Наименование” (2);
- в секции $type выберите “По возрастанию”.
Аналогичные действия проделайте для включения в сортировку поля “Статус”. Результат сортировки на рис. 56.
¶ 3.6.7. Переворот строк среза в столбцы
На основании среза “Школы итог” сделайте срез “Школы, подготовка строки”, в котором информацию по школе, представленную одной или двумя строчками, соответствующим статусу (призер или победитель) переведем в соответствующие столбцы.
Для этого (рис. 57):
- выберите срез “Школы итог” (1);
- нажмите кнопку “From” (2);
- выберите только поле “Наименование” (3);
- нажмите кнопку “Добавить” (4).
¶ 3.6.8. Использование условных выражений в срезе
Выберите новый срез в режиме редактирования, нажав на кнопку “ручка” в правом верхнем углу среза.
Отредактируйте срез (рис. 58):
- измените наименование на “Школы, подготовка строки” (1);
- нажмите кнопку “+” в секции $select (2);
- выберите группу “Другие” (3);
- выберите функцию $If (4).
Далее (рис. 59) измените наименование поля на “Призеров” (1) и заполните секции функции $if:
- $cond (условие):
- выберите для левой части условия (2);
- в секции “Поля" (3);
- поле “Статус” (4);
- в правой части условия (5);
- впишите в строку “призёр” (6);
- $then (да) (7):
- выбираем в секции “Поля” (8);
- поле “Количество” (9);
- $else (иначе)
- выберите “null” (10).
Аналогично создайте поле, в которое будут записываться количество победителей (1) (рис. 60). В результате срез имеет для каждой школы одну-две записи (2), которые нужно сгруппировать по наименованию школы.
¶ 3.6.9. Использование математических выражений в срезе
Создайте новый срез на основании текущего среза “Школы, подготовка строки”, в редакторе которого (рис. 61):
- измените наименование среза на "Школы одной строкой" (1);
- оберните функцией $group поле "Наименование" (2);
- оберните поля “Призеров” и “Победителей” функцией $max из секции “Агрегация групп” (3);
- добавьте новое поле и переименуйте его “Всего” (4);
- для нового поля выберите секцию “Математические выражения” (5);
- выберите функцию $add (6);
- первым слагаемым (7) выберите из секции “Агрегация групп” (8) функцию $max (9);
- функцию (10) примените к полю “Призеров” (12) из секции “Поля” (11);
- аналогично в поле “Всего” добавьте второе слагаемое (1) (рис. 62);
- отсортируйте срез по полю “Всего” в направлении “По убыванию” (2);
- результат (3) проверьте, нажав кнопку “Обновить”.
¶ 3.6.10. Навигация по срезам куба
В результате создания куба (1) (рис. 63), содержащего разные типы срезов, различающиеся цветовым оформлением как области ведения объектов, так и в рабочей области настройки объектов проекта:
- срез - источник данных (2);
- срез - объединение данных срезов (3);
- срез - результат преобразования данных (4).
Срез для просмотра и редактирования можно выбрать как области ведения объектов, так и в рабочей области настройки объектов проекта. Срезы в этих областях синхронизированы: срез , выбранный в одной области, имеет выделение в другой области (4).
В рабочей области настройки объектов проекта для выбранного среза (4) справа внизу представлен редактор содержания среза (5), а внизу выходные данные среза (6).
Для перехода к визуализации данных на основании среза-объединения аналогичным образом создайте следующие срезы-измерения куба:
- “Годы” (1), содержащий подсчет суммарного количества победителей и призеров по годам (рис. 64); На рисунке для контроля представлены - содержание редактора (2) и данных (3) среза;
- “Округа” - по административным округам Москвы (рис. 65);
- “Округа, районы” - по районам Москвы (рис. 66);
- “Предметы” - по предметам (рис. 67);
- “Школы, предметы” - по школам и предметам (рис. 68).
¶ 3.6.11. "Обогащение" срезов предрассчитанными данными
Для того, что бы определить широту предметной специализации школ можно создать срез “Школа, количество предметов” и в нем подсчитать количество уникальных предметов, в которых у школ есть призеры или победители и дополнить ("обогатить") этими данными срез “Школы одной строкой” через операцию объединения срезов JOIN. Для этого:
- создайте срез “Школа, количество предметов” (1) (рис. 69);
- создайте поле “Наименование” и сгруппируйте данные среза по нему (2);
- создайте поле “Предметов”, в котором подсчитайте количество уникальных предметов для каждой школы (3);
- создайте поле “Годов”, в котором подсчитайте количество годов, в олимпиадах которых школа принимала участие (4);
Дополните данные среза “Школы одной строкой” данными среза “Школа, количество предметов”, для чего (рис. 70):
- выберите эти срезы (1) и задайте режим объединения JOIN (2);
- переименуйте срез - “Итоговые результаты школ” (3);
- определите поля ("Наименование") по которым данные срезов будут объединены (4);
- отредактируйте перечень полей (5);
- отсортируйте данные среза по убыванию общего количества призеров и победителей (6).
¶ 3.6.12. Сегментация рабочей области настройки куба и навигация по полям срезов
Итоговый куб проекта имеет вид, представленный на рис. 71.
Срезы, расположенные в рабочей области настройки объектов проекта, можно перемещать с помощью мышки. Для более легкого “прочтения” куба проекта целесообразно группировать срезы по назначению:
- срезы-источники и их подготовка к объединению (1);
- объединение источников в многомерный срез (2);
- цепочки подготовка срезов-измерений для последующей визуализации (3);
Срезы содержат поля, перечень которых представлен в рабочей области в виде списка с возможностью контекстного поиска (4);
При выборе конкретного поля (5) под ним в виде списка представлены срезы, в которых данное поле присутствует с информацией по типу поля. В рабочей области куба автоматически выделяются (обрамляются) срезы, в которых данное поле присутствует (стрелки).